Notulen bijeenkomst 12-01-07

Voorziter: Marco Nieuwpoort

Notulist: Tim Hoogendijk

Afwezig:

• Jirmé
• Chiel
• Soraya
• Tim Borst
• Ömer

Notulen:

- De contactpersonen van iedere groep moeten hun professional laten weten dat de 20 minuten die origineel voor de presentatie staan, óók voor de vragenronde is. De presentatie zelf zal ongeveer tussen de 5 en 10 minuten mogen duren, de overige tijd staat gereserveerd voor de vragen van de studenten.

- Het was nog onduidelijk in welk lokaal de bijeenkomst van volgende week zou plaats vinden. Robin heeft dit nagevraagt en dit blijkt lokaal A01.34 te zijn. Wanneer je de door jouw team uitgenodigde professional hebt verwezen naar dit lokaal is het verstanding om dit ook aan hem/haar door te geven.

- De stellingen die in de vorige bijeenkomst zijn opgesteld kunnen ook naar de professional worden gemaild zodat zij zich daar op voor kunnen bereiden.

De notulen inclusief de briefing van 22 december

Hallo allen,

Hierbij de notulen inclusief de gecontroleerd en aangepaste briefing. Het is zo goed als af, en het kan direct verstuurd worden door de groepsleiders naar de desbetreffende professional. Doet het zo snel mogelijk zou ik zeggen, dan hebben ze nog even de tijd om voor te bereiden. Succes en fijne vakantie!

 CLICK

 Groeten, Ömer

Beoordelingsformulier Professional Bijeenkomst

Het Beoordelingsformulier.

Beoordelingsformulier Professional Bijeenkomst

Notulen 8 December

Bij deze de notulen van de afgelopen bijeenkomst.

Notulen 8 December

Gr, Tim Borst

Notulen 24 November

Hier de notulen

notulen-24-november.doc

Notule vrijdag 27 Oktober

Notule

Notulen vrijdag 20 oktober

Vergadering geopend om: 09:40 

Voorzitter: Tim Hoogendijk

Notulist: Ömer Önder

Afwezigen:

Michèle
Judith
Sander
Jirme

Opmerkingen:
Notulen van vorige week zijn aanwezig, maar niet uitgeprint voor iedereen. Wil je professioneel overkomen, neem dan de notulen geprint mee, en voor iedereen, niet alleen jezelf.  

Mededeling:
Wil je nog een boek kopen voor I-Communicatie? Hier heb je het ISBN-nummer: 90-01-58749-6. Het boek kost 50 euro en is geschreven door Drs. WJ.Michels. De klas vindt toch dat we niets aan het boek hebben en dat de leraar het nooit gebruikt.

Men vindt in de klas dat Informatie structuur “zuigt”. Het lijkt teveel op ontwerpdocumenten en je kunt er niets mee. We hadden eigenlijk zelf domeinen moeten kiezen en niet de studenten. Er bestaat een twijfel of dit vak wel relevant voor ons is.

SBC Les:

We krijgen een presentatie te zien van Marco en Chiel. Dit als een vervangende opdracht (tevens de eerste die echt wordt uitgevoerd) van 2 weken terug.

Bespreking POP, niemand heeft het volledig. Marco wilt nog wel wat laten zien en krijgt feedback op zijn werk.

(Opmerking van Fons: POP is belangrijk in het echte leven, je salaris hangt er namelijk ook vanaf)

Christiaan en Soraya laten hun werk ook zien, en ontvangen hier feedback op.

BELANGRIJK!!!

De cirteria formulier is helemaal door elkaar geraakt, en het is niet duidelijk wat gebruikt moet worden. Omdat we al 3 weken zitten te kloten met 1 formuliertje hebben we ter plekke in de les alles behandeld.  Dit zijn de criteria waar je aan moet voldoen:

 Algemene criteria:

O Verzorgd ( geen dode links, geen taalfouten, techniek, design, interactie etc.)

O Volledig en compleet

Criteria voor de showcase:

O Competenties / Ontwikkeling / (werk)verantwoording / Proces / Kort en krachtig / Creativiteit / Kwaliteiten /  Categorisering

O Deze punten moeten terug te vinden zijn in je showcase

Criteria POP:

O Verantwoording / Lange termijn ambities / Leerdoelen / Reflectie / Planning / Competenties

O Deze punten moeten terug te vinden zijn in je POP

Dit zijn de definitieve criteria waar je aan moet voldoen. Dit verandert niet meer, en als het toch nog een keer verandert, pech gehad, want wij houden ons aan deze criteria’s.  

Onderstaand stukje geldt voor Steijn, hij zet namelijk de definitieve formulier in elkaar: 

De URL moet op de formulier komen en onderaan het formulier moet er plaats zijn voor de datum & handtekening voor 3 partijen. De docent, de student en de beoordelaar.  Het formulier moet ook een aparte vakje bevatten waar er opmerkingen/aanvullingen geschreven kunnen worden.

Vervangende opdracht:
Geen (heeft toch geen nut)

Volgende week in les:
Evaluatie (dit hebben we deze week ook niet gered)

Sluiting om: 10:15

Beoordeling Criteria Portfolio

He mensen,

De criteria:

criteria-portfolio2.doc

Succes,

Stijn

Agenda SBC 20 oktober 2006 (versie 1)

1. Opening door voorzitter
2. Bespreking notulen van vorige week
3. Mededelingen
4. Acties:
   1. Presentatie Chiel en Marco over competenties
   2. Bespreken POP (voor diegene die het meeneemt)
   3. Laatste kans om portfolio te laten zien
   4. Terug komen op evaluatieformulier
   5. Eventuele evaluatie SBC lessen
   6. Overige SBC acties
5. Vervangende opdracht voor afwezigen
6. Herhalen actiepunten door notulist
7. Wat verder nog ter tafel komt
8. Sluiting

Notulen SBC bijeenkomst 13 oktober

Voorzitter:

Duy Nguyen

Notulist:

Tim Hoogendijk

Afwezigen:

Michèle
Rianne
Judith
Sander
Joshua
Soraya

Opmerkingen:
- Notulen van vorige week zijn onvolledig:
  o Onderdeel portfolio laten zien mist
  o Afspraak over wie het criteriaformulier maakt mist
  o Vervangende opdracht mist
- Geen criteriaformulier gemaakt door Judith
  o Die kon dat niet doen omdat de notulen niet online stonden
  o Rianne zou het originele formulier online zetten
  o Soraya zou verbeterpunten behandelen in haar notulen
  o Judith zou dit formulier aanpassen met de nieuwe criteria

Mededeling:
Mededelingen van Fons:
- Regeling studieregiepunten staat online
- Veel docenten gebruiken het intranet verkeerd
- Zou graag de gang van zaken rond SBC geëvalueerd zien.
- Er is geen behoefte aan evaluatie vanuit de klas
  o Fons vind dat de klas zich actief opstelt, er is daarom weinig reden om de les te evalueren.
- Opmerking Steijn: het rooster van voorzitter & notulist word nooit juist uitgevoerd omdat de betreffende personen nooit aanwezig zijn, dit is een mogelijk evaluatiepunt.

Afgelopen drie weken:
Besproken:
- Portfolio
- Competenties (op basis hiervan richt je je POP in)
- Competentieprofiel
- POP

Uitstel tot vakantie:
Voorstel:
- Of allebei POP en portfolio na vakantie inleveren
- Of POP voor en portfolio na vakantie de vakantie inleveren
- Of mogelijkheid tot bespreking volgende week en beide na de vakantie inleveren

Gekozen voorstel:
- Uitstel tot na de vakantie en volgende week het bespreken van POP

SBC Les:

Portfolio presentatie
- Robin heeft papieren portfolio op het formaat van een fotoalbum
- Indeling op school en buiten school, per pagina op vak/ client, opdracht en gedaan.
- Fons stelt voor om portfolio in te delen op competenties en daar icoontjes aan te verbinden.
- Voorstel: misschien is het duidelijker / beter om je ambities in je POP te zetten ipv. Je showcase.

Opties showcase:
- ‘Misluk’ werk in je showcase zetten
- Latten zien waarom je iets in portfolio zet

Vragen over POP:
- hoe groot moet je POP worden (qua aantal A4’tjes)?

Einddoel portfolio:
Blijft de rest van je leven ontwikkelen.

Volgende week nog een kans om je portfolio te laten zien
Showcase criteria moeten in portfolio beoordeling formulier

Termonologie (ter verduideling):
Portfolio bevat:
- Showcase (beste werk)
- POP (persoonlijk ontwikkelingsplan)

Vervangende opdracht:
- Judith: voorlopig evaluatieformulier inleveren
- Chiel en Marco geven volgende week een presentatie over competenties
- Rest: kom naar de les (verplichte aanwezigheid)

Volgende week in les:
- Presentatie van Chiel en Marco
- Evaluatie (definitief)
- Bespreken POP (voor diegene die het meenenemt)
- Nieuw criteria formulier is gereed.